Prestations du Cabinet

Développement personnelSoutien psychologique

Vous souhaitez  :
•Comprendre les paramètres de la communication
•Développer une communication positive.
Rétablir un dialogue.
•Gérer vos émotions ou celles d’autrui.
•Approfondir la connaissance de soi .
•Retrouver une sérénité personnelle et/ou professionnelle.
•Retrouver confiance en soi.
•Eviter le burn out …

Psychologie de l’Accompagnement, Projet de vie personnel, scolaire et/ou professionnel

Vous souhaitez  :
•Clarifier, construire et mettre en œuvre un projet personnel.
•Approfondir la connaissance de soi : besoins, attentes, compétences, atouts, contraintes…
•Faire des choix, prendre des décisions.
Préparer un entretien, un examen.
Animer un groupe, gérer une classe.

Analyse de pratiques professionnelles

Vous souhaitez  :
•Mener une réflexion sur votre pratique et posture professionnelles
•Analyser, comprendre une situation difficile et y remédier

Publics concernés : professionnels de l’accompagnement, managers,  enseignant, formateur, coach…

Expérience professionnelle

  • FPSPP (1ères actions en 1998 pour le COPACIF puis FUP et FPSPP)
  • MISSION LOCALE DU NORD MEUSIEN
  • CARIF-OREF LORRAINE.
  • GIP  PDL-
  • FONGECIF en région
  • AGECIF CAMA, Paris
  • FAFTT Paris,
  • FNARS Bordeaux
  • SAVOIR FAIRE ET DECOUVERTE, Flers
  • ADAPEI Caen
  • EDUCATION NATIONALE (académies de Caen, Nantes, Orléans-Tours, Nice), Université de Caen master de psychologie du travail,
  • BOSCH Caen
  • AFPI Caen
  • SOCOPA Coutances
  • UNIFAF Paris
  • MAFEST (actions de formation en situation professionnelle)

Management- Évaluation professionnelle :

  • Optimiser son management,

  • Piloter une équipe,

  • Élaborer et Conduire un projet,

  • Conduire des entretiens professionnels :

    (Évaluation annuelle, recrutement, jury de concours, régulation, recadrage…),

  • Conduire des réunions, des groupes de progrès…

Contenu de référence

  • RÔLES DU MANAGER ET POSTURE :
    Piloter, structurer et motiver – Autorité et pouvoir – Responsabilités et limites – Les attentes
  • COMMUNICATION ET RELATION DE TRAVAIL :
    Difficultés de la communication et répercussion,
    Le système d’influence (Environnement, statut, rôle, code, cadre de référence, pertes de charges)
    Techniques de communication du manager
  • OUTILS DU MANAGER :
    Le travail en équipe = la délégation.
    La conduite de réunion ascendante, descendante. Animation de groupe de progrès.
    La négociation.
    La conduite d’entretien (professionnel, évaluation, recadrage, recrutement, régulation…)
  • La gestion des conflits

PÉDAGOGIE :

  • Formation de formateur,
  • Formation de tuteur ; Animer des séquences éducatives individuelles ou collectives
  • Concevoir des supports pédagogiques
  • Construire des référentiels d’activités professionnelles.

Communication, Médiation, Gestion de conflits

  •  Améliorer sa communication interpersonnelle,
  • Identifier son registre de communication et évaluer l’impact sur sa relation à autrui,
  • Être médiateur,
  • Gérer des conflits en exploitant les ressources de la médiation,
  • Auditer.

Contenus de référence :

  • Les principes fondamentaux de la communication interpersonnelle,
  • Les différents registres de communication et leurs impacts,
    • Son registre de communication, celui d’autrui et leurs effets réciproques,
    • Ses attitudes psychologiques dominantes en situation de communication. interpersonnelle,
  • Des stratégies de communication pour atteindre un objectif,
  • L’affirmation de soi :
    • demander,
    • refuser,
    • formuler une critique,
    • exprimer son sentiment,
  • Des techniques pour optimiser sa communication et contrôler son impact :
    • Écoute active,
    • Questionnement,
    • Reformulation,
    • Synthèse,
    • Feed-back,
    • Renforcement positif,
    • Recadrage.

PÉDAGOGIE :

  • Formation de formateur,
  • Formation de tuteur ; Animer des séquences éducatives individuelles ou collectives
  • Concevoir des supports pédagogiques
  • Construire des référentiels d’activités professionnelles.

Le C.E.P. (Conseil en Évolution Professionnelle)

  • Optimiser la pratique professionnelle en matière de TENIR CONSEIL et d’ACCOMPAGNEMENT des transitions professionnelles – Conduire des entretiens de conseil -Tenir conseil
  • Comprendre  les enjeux, les ressources de l’accompagnement
  • Identifier et mettre en œuvre la posture du conseiller, de l’accompagnant selon son champ d’action
  • S’approprier les techniques d’accompagnement individuel  et collectif
  • Mener une analyse partagée  de situation
  • Analyser l’existence d’un projet et son degré de maturation
  • Concevoir et animer réunion d’information ou des ateliers projet

PÉDAGOGIE :

  • Formation de formateur,
  • Formation de tuteur ; Animer des séquences éducatives individuelles ou collectives
  • Concevoir des supports pédagogiques
  • Construire des référentiels d’activités professionnelles.